书桌书桌的拼音
书桌 【拼音】:shū zhuō 【解释】:1.读书写字用的桌子.
桌子的桌读几声,黄瓜的拼音怎拼
第二声 huanggua
桌子、冰箱、刀、筷、灯;它们用英文怎么拼写?
桌子=The table 冰箱= Refrigerator 刀= Knife 筷=Chopsticks 灯=Light
汉语(普通话)的变音规则
普通话变音问题
一、变调:
1、上声的变调(参见普通话声调)
2、“一”、“不”的变调
原调 单念或在末尾念原调 在去声前变阳平 在非去声前变去声
y ī一(阴平) 一、二、三y ī第一 三十一 月一 日 万 天一 年 起
原调 单念或在非去声前念原调 在去声前变阳平
b ù不(去声) b ù 不!我不。 说(阴平)不 来(阳平) 好(上声) 去不 对 怕
二、轻声:
1、什么是轻声?
普通话音节都有一个固定的声调,可是某些音节在词和句子中失去了它原有的声调,读成一种轻短模糊的调子,甚至声、韵母也发生了变化,这就是轻声。
2、轻声的作用
普通话里有些词或词组靠轻声音节与非轻声音节区别意义和词性。
兄弟 xi ōngdì ( [名]哥哥和弟弟)
兄弟 xi ōngdi ([名]弟弟)
能干 n énggà ([形]有才能,会办事)
能干 n éngg a ([形]心灵手巧;精明)
言语 y ányǔ ([名]指所说的话)
言语 y ányu ([动]开口;招呼)
运气 y ùnqì (词组。武术、气功的一种炼身方法)
运气 y ùqi ([名]幸运)
3、轻声的规律
普通话多数轻声同词汇、语法有密切联系:
①、语气助词“吗、呢、啊、吧”等:
是吗 他呢 看啊 走吧
②、助词“着、了、过、的、地、得、们”:
看过 忙着 来了 我的 勇敢地 喝得(好) 朋友们
③、名词的后缀“子、头”:
桌子 椅子 木头 石头
④、方位词:
墙上 河里 天上 地下 底下 那边
⑤、叠音词和动词的重叠形式后面的字:
说说 想想 弟弟 奶奶 谈谈 跳跳
⑥、表示趋向的动词:
出来 进去 站起来 走进来 取 回来
⑦、某些常用的双音节词的第二个音节习惯上读轻声:
明白 暖和 萝卜 玻璃 葡萄 知道 事情 衣服 眼睛
三、儿化
1、儿化和儿化韵:
er在普通话里是一个比较特殊的韵母,它不同声母相拼,也不能同其它音素组合成复合韵母,可以自成音节。er自成的音节很少,常见的有“耳、而、儿、饵、尔、二、贰、迩”等。此外,er常附在其它音节后边,使这个音节发生变化,成为一个带卷舌动作的韵母,这就是儿化现象。儿化后的韵母称儿化韵。带儿化的韵母的音节,一般用两个汉字来表示。用汉语音字母写这些儿化音节,只需在原来的音节之后加上“r”。
2、儿化的作用:
儿化在表达词语的语法意义和修辞色彩上都起着积极的作用。
①、区别词性:
盖(动词)--盖儿(名词)
个(量词)--个儿(名词)
②、区别词义:
信(信件)--信儿(消息)
末(最后)--末儿(细碎的或呈粉状的东西)
③、表示喜爱温婉的感情色彩:
小曲儿、来玩儿、大婶儿、慢慢儿走
④、表示细、小、轻、微的性状:
小鱼儿、门缝儿、一会儿、办事儿
3、儿化韵的发音:
①、韵母为a、o、e、u的音节,儿化后主要元音基本不变,后面直接加上表示卷舌动作的“r”:
号码儿hǎomǎr 山坡儿shānpōr 饭盒儿fành ér 水珠儿shuǐzhūr
②、韵母ia ua、ao、ou、uo和iao、iou等,儿化后主要元音或韵尾基本不变,直接加“r”:
一下儿yīxiàr 鲜花儿xiānhuār 手稿儿shǒugǎor 封口儿fēngkǒur
知了儿zhīliǎor 小牛儿xiǎoni úr 小说儿xiǎoshuōr
③、韵母i、 ü儿化后在原韵母之后加上er 、 i、ü仍保留:
小米儿xiǎomǐr 读作 xiǎomiěr
有趣儿yǒuqùr 读作 yǒuquèr
④ 、韵母-i (前、后)儿化后失去原韵母,加er:
戏词儿xìcír 读作 xìcer
果汁儿guǒzhīr 读作 guǒzher
⑤、以i或n为韵尾的韵母,儿化后丢掉韵尾,主要元音后面加r:
一块儿yīkuàir 读作 yīkuàr
树根儿shùgēnr 读作 shùgēr
饭馆儿fànguǎnr 读作 fànguǎr
冰棍儿bīnggùnr 读作 bīnggùr
⑥、以ng为韵尾的韵母,儿化后丢掉韵尾ng,主要元音鼻化,同时在鼻化元音后加上r:
瓜瓤儿guārángr 读作 guārár
板凳儿bǎndèngr 读作 bǎndèr
⑦、韵母in 、 ün儿化后,丢掉韵尾n,主要元音保留,后面加上er;韵母ing儿化后,丢掉韵尾ng,主要元音保留,后面另上鼻化的er:
手印儿shǒuyìnr 读作 shǒuyier
花裙儿huāqúnr 读作 huāquer
花瓶儿huāpíngr 读作 huāpier
四、语气词“啊”的音变
“啊”附着在句子的末尾是语气助词。由于跟前一个音节连读而受其末尾音素的合音影响,常常发生音变现象。“啊”是音变是一种增音现象(包括同化增音和异化增音)。在不同的语音环境中,“啊”的读音有不同的变化形式。另外“啊”的不同读音,可用相应的汉字来表示。
1、前面音节的末尾音素是a、o、e、i、ü、ê的,读作“呀”(ya)。
快去找他啊(tāya)!
你去说啊(shuōyq)!
今天好热啊(rèya)!
你可要拿定主意啊(yìya)!
我来买些鱼啊(yúya)!
赶紧向他道谢啊(xièya)!
2、前面音节的末尾音素是u(包括ao、iao)的,读作“哇”(wa)。
你在哪里住啊(zhùwa)?
他人挺好啊(hǎowa)!
口气可真不小啊(xiǎowa)!
3、前面音节的末尾音素是n的,读作“哪”(na)。
早晨的空气多清新啊(xīnna)!
多好的人啊(rénna)!
你猜得真准啊(zhǔnna)!
4、前面音节的末尾音素是ng的,读作“啊”(nga)。
这幅图真漂亮啊(liàngnga)!
注意听啊(tīngnga)!
最近太忙啊(mángnga)!
5、前面音节的末尾音素是的-i(前)的,读作“啊”(za);前面音节的末尾音素是的-(后)的,读作“啊”(ra)。
今天来回几次啊(cìza)!
你有什么事啊(shìra)!
你怎么撕了一地纸啊(zhǐra)!
掌握“啊”的变读规律,并不需要一一硬记,只要将前一个音节顺势连读“a”(像念声母与韵母拼音一样,其间不要停顿)自然就会念出“a”的变音来。
用汉语拼音拼写音节时,“啊”仍写作a,不必写出音变情况。
同桌的拼音是什么
tóngzhuō 同桌一般是指处于受教育阶段,使用同一张课桌的两个人之间的一种人际关系或对同桌的人的称谓.
naxt的翻译是:什么意思
拼写应该是next adj. 紧接在后的; 次于的; 贴近的; 紧邻的 adv. 接下去; 然后; 居后地; 依次的 n. 下一个; 下一位
桌子用英语怎么写
你好, 桌子:table 课桌:desk
怎样快速提高英语
1.多读.同一篇经典的文章, 如现在学的课文呀/新概念呀/阅读理解/完形填空呀,同一篇至少读100—200遍.效果,你—-意想不到!–语感就是这么练习出来的
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中英对照,左边英语,右边汉语,不可能看不懂,
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2.多说.嘴,24小时跟着自己,所以比老外更靠谱.
说话,跟自己说说话,简单的从,桌子椅子开始,主要是让自己跟英语熟悉起来,不陌生,就是进步
拓展:唱英文歌曲sunshine in the rain+take me to your heart
3.多看.美剧.里面听,说,读,实用都全了,还有趣.
这个只要能看进去,真的有趣.看你的年纪了,有的喜欢呀呀 呀.等等.推理的,爱情的,叙事的.肯定能找到你喜欢的 4.多听.voa慢速英语.很有用. 有时候人很累了,放这么一段,也不用心听,就放着,脑子会自动工作,时间长了,效果—-不可思议! 3+4看地道的英语怎么说,输入的英语地道,输出也地道,输出即是口语咯 请根据自己的实际情况,灵活运用*^_^*~哟 祝福 Ps.每天睡觉前10分钟,背10个单词,第二天早上起来,还背这同样的10个单词,利用大脑的天然作用.记忆效果非常好.然后当天全天,只要有时候,下课呀,上厕所呀,都背诵这同样的10单词,一天内不变.一天10个,30天多少个?每天最多集中20多分钟。用这个大脑首因和近因效应的人,每天背诵古诗的一句,一天背诵,一句,竟然背诵下了上千首.