最简单的小油纸伞怎么做
1.号竹:即选竹 2.做骨架:削伞骨,并进行水浸、日光晾晒等必要的技术处理,然后钻孔、拼架、穿线、串联伞柄伞头制成骨架 3.上伞面:把裁好的纸黏上骨架,修边、定型,曝晒 4.绘花:于伞面绘上图案 ,晒干 5.上油:最后在伞面刷上熟桐油,待完全干后就可以使用了
油纸伞怎么画
在衣服上作画可以使用丙烯颜料,有快干性,洗水也不会脱色.(你使用温莎牛顿的丙烯,我在美院一直用那个,色差小,乃牢度高.小毫升装的一盒18色30几块,也不贵)广告颜料是一种类似水粉的颜料,溶于水,一洗就会脱色,是不可以画在衣服上的.一般用于纸面和墙面作画.油纸伞的话,丙烯可以,广告颜料就不可以了.
油纸做的伞为什么能遮风挡雨?
油纸伞是用桐油浸泡过的油纸做成的.桐油是压榨桐树子得到的油,主要成分是甘油三酯.如果在木头或者金属的表面涂上一层桐油,它就会很快变干,从液态变成固态….
油纸伞什么的图案是印制的还是手绘的啊?如果手绘的话,下雨天会被冲刷掉吗?
油纸伞的图案有印制也有手绘的,手绘的有韵味一点,更传统更古典,比如秦风汉月油纸伞就都是手绘的,很漂亮.
油纸伞跟一般的伞 对比
油纸伞绘画图案比较多,价格也不比其它伞便宜,不过没有布伞牢固.
油纸伞也分类么？
国的油纸伞图案以传统国画常见题材为主，如花鸟、山水等，也有以古典文学名著内容如《红楼梦》、《西厢记》的情节为题材，伞柄和伞骨均保留素材原来的颜色，带有古朴的韵味。
1·浙江余杭油纸伞
浙江余杭的纸伞制作至少230余年历史，清乾隆三十四年（1769年），董文远九房开设伞店。余杭油纸伞有渔船伞、文明伞等多个品种，由于技术精良、用料上乘，做出来的伞经久耐用，日晒雨淋也不会散架和穿裂，很受欢迎。从前不少外地香客途径余杭都会在半夜叩门购伞，作为礼物送给家乡的亲友。
1951年，浙江省选择余杭纸伞为手工业合作化试点，组建“雨伞生产合作小组”，又在1952年底，建立“雨伞手工业合作社”，成为全省第一个手工业生产合作社，受国内媒体广泛报导。随着市场上出现钢制骨架的晴雨两用伞，这种纸伞逐渐被淘汰，余杭油纸伞技艺亦濒临失传。
直至2006年12月5日，余杭区委副书记、代区长姜军在瓶窑塘埠村驻村入户时，制伞老师傅刘有泉向姜军表示想恢复余杭纸伞，为当地当地山民开发旅游商品致富，迎合近年农家乐旅游的潮流。刘有泉于油纸伞开始被淘汰时就萌生了把这种传统工艺继承下去的念头，不久在富阳找到一个生产竹伞架的厂家，用几百元人民币买回了100把竹伞架。但他当时没有掌握加工工艺，只能保管好这批伞骨架，保管了三十多年。《城乡导报》于12月7日头版头条报道《寻找制伞师傅恢复“余杭纸伞”》，引起当地人高度关注。至12月19日，四位老师傅房金泉、陈月祥、沈丽华、孙水根于瓶窑镇塘埠村聚首，商议恢复余杭纸伞。他们在2007年1月凭着灵巧之手，成功恢复制作油纸伞。他们在瓶窑塘埠村传授技艺，带动山区一大批竹农致富。余杭区文广新局把纸伞作为民间手工技艺项目进行重点保护，浙江省文化厅也把余杭油纸伞列入浙江非物质文化遗产名录。同年6月，余杭纸伞于杭州市首届非物质文化遗产保护成果展中展出。
制伞手工技能要求高，制伞人要以自己的技巧经验来完成，技艺以师徒相承，靠师徒之间言传身教及个人的悟性、长期实践体会掌握，学徒须三年方可出师。所用的工具由铁匠专门打制，伞的用料也很讲究，以上好桃花纸为伞面，在柿子漆里浸透，一张一张黏贴在伞骨上。柿子漆是在油柿青的时候，把油柿捣糊榨出的柿子汁，既有黏性又不会把桃花纸黏住。以竹、木制伞柄和伞骨，用发线扎好，伞面糊好后绘上图案，涂上桐油，然后在室内吊起阴干，至少要经过70多道工序，包括锯竹、刮青、平头、劈骨、锯槽、削骨、排伞骨、穿伞、糊伞、装柄等。
2·四川泸州油纸伞
3·江西甲路油纸伞
4·湖南长沙油纸伞
5·湖北汉口油纸伞
6·福建福州油纸伞
7·福建洋口油纸伞
8·云南荥阳油纸伞
要手绘已经上油的油纸伞,要用什么颜料啊?丙烯,水粉还是水彩?
丙烯 颜料 ,水粉绝对不行的 水粉见水就散了 伞就花啦. 不过 你的伞已经上油了 估计不好上色…
天堂伞有没有油纸伞之类的工艺伞?下节课我要介绍伞,谢谢
工艺伞是指晴天用来装饰观看的雨伞.通常选用竹木、纸木制作的.伞骨为竹木制结构,轻巧耐用,不论是遮阳,还是装点家居,店堂,工艺伞都是一款难得的佳品.艳丽又绝不俗气的色彩,极富中国风情的图案,拿在手中轻轻转动,犹是美丽的风景. 唐代,油纸伞广泛在民间使用.这一时期,由于专门用于书画宣纸的出现,出现了专门用宣纸做伞面、书画家在伞面写字绘画的的书画油纸伞.也是这一时期,油纸伞传播至日本、韩国、台湾、南洋等地
画小花伞怎么画
活动目标：
1、引导幼儿学习用各种材料和工具由中心向四周装饰伞面。
2、增强幼儿对色彩美和对称美的感受。
活动流程：
参观“小花伞”展——介绍装饰小花伞的几种方法——交代要求，幼儿作画——教师巡回指导——总结评价——布置主题墙饰。
活动准备：
色彩鲜艳、有对称纹样的小花伞实物若干把，并撑于活动室内；粘贴的、水笔画的、蜡笔画的、手指点画的伞面装饰范例各一张；工具材料：腊光纸、浆糊、蜡笔、水笔、圆形纸等等。
活动过程：
一、引导幼儿参观“小花伞”展，激发幼儿装饰伞面的兴趣。
1、师：你们看到的这些小花伞是什么样的？这些颜色是怎么搭配的？伞面上有什么花纹？它们是怎样排列的？
2、幼儿回答后教师总结：刚才我们看到的伞有红的、有黄的……；花纹有圆形、长条形等。有的像花、有的像叶子……漂亮极了。这些花纹上下、左右都是对称的。今天老师就要请小朋友来当设计师，每人设计一种伞面来参加展览。
二、引导幼儿学习伞面的装饰方法。
1、出示范例，请幼儿仔细观察后讨论：这些伞面是用什么工具材料画出来的？色彩是怎样搭配的？画了些什么？
2、幼儿观察比较后分析：这些伞面是用不同的工具材料制成的：有粘贴的、有棉签画的、有蜡笔画的、还有手指点画的……
3、教师讲解装饰方法：给伞面装饰的时候，先用目测的方法找出中心点进行装饰，然后是上面、下面、左边、右边，用你喜欢的颜色和花纹装饰，再在边上的每个花纹中进行装饰，这样才能做到对称、均匀、美观。还可以用各种几何图形、小草、小花、小动物来进行装饰。
三、交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。
1、师：现在有四组不同的材料工具，每组幼儿可以自己选择材料进行装饰，因为这些方法你们都学会了，请你们选好工具材料后，想一想如何用这组的材料来装饰伞面。
2、根据幼儿的操作情况进行指导，鼓励幼儿在伞面上大胆作画。重点指导幼儿掌握色彩的深浅搭配和装饰伞面的方法（找对称点）。提醒幼儿在使用材料的过程中应该互相商量协作以及谦让。
四、总结评价，结束活动。
师生共同评价，重点从色彩、花纹来进行评价。并请幼儿将自己设计好的伞面展出，供同伴参观、欣赏。
五、活动延伸。
1、安排幼儿把作品中的伞面剪下，布置主题墙饰。
2、在区域活动中，让幼儿尝试将伞面从圆周向圆心剪开后重新粘合，做成凸形伞面。
求清晰的油纸伞图片,最好是俯视图
http://image.baidu.com/i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&tn=baiduimage&pv=&z=0&word=%D3%CD%D6%BD%C9%A1&s=0 部分的、因该有俯视图、