藤编小凳以及油纸伞的制作方法
1.号竹:即选竹 2.做骨架:削伞骨,并进行水浸、日光晾晒等必要的技术处理,然后钻孔、拼架、穿线、串联伞柄伞头制成骨架 3.上伞面:把裁好的纸黏上骨架,修边、定型,曝晒 4.绘花:于伞面绘上图案 ,晒干 5.上油:最后在伞面刷上熟桐油,待完全干后就可以使用了
制做伞的过程
在公元前1200年，埃及（Egypt）的贵族们外出旅游时常常要奴隶(slave)为他们撑太阳伞（parasol）。罗马人用伞遮挡地中海地区的阳光。在中国，伞是公元前1000年由鲁班的妻子发明的，伞被称作“能移动的房屋”。
在英国，在18世纪才开始使用雨伞。佰纳斯 伞一度是女性的专用品，表示女人对爱情的态度。把伞竖起来，表示对爱情遥坚贞不渝；左手拿着撑开的伞，表示“我现在没有空闲时间”。把伞慢慢晃动，表示没有信心或不信任；把伞靠在右肩，表示不想再见到你。
到了19世纪男人开始使用伞。
由于英国多雨伞是英国生活中不可缺少的一部分，成为传统的英国生活方式的象征，成为伦敦商人和官员必之物，英国人的象征——约翰牛就手中拿着雨伞。在文学作品、电影中也是不可缺少之物。英国于1969年建立伞博物馆。
。 手工油纸伞的制作过程十分讲究，共分为削伞骨、绕边线、裱纸、上柿子水、收伞、晒伞、绘画、装伞柄、上桐油、钉布头、缠柄、穿内线等十几个步骤。所有步骤中最难的是削伞骨，因为一把纸伞有短骨和长骨，不但要先把竹子一根根剖开削好，还要再一枝枝钻洞，相当耗工。挑选原料也很讲究，竹子、伞纸、棉线都要精挑细选，涂料中的天然桐油和柿子水更要依古法调配。
有谁知道一般用伞的制作流程吗?
制作一把上好的油纸伞,首先要选好的材料『选竹』,美浓纸伞的广告伞骨大都来自南投竹山的孟宗竹,因为孟宗竹坚硬又有弹性,不易折断是制伞骨的最佳选择,唯一的缺点是因甜份高易遭虫蛀,所以需将孟宗竹『浸泡』在水中三个月,待糖份去尽后,再削成『伞骨』,『锁孔』穿线,『组合』,纸伞的骨架便完成了.接下来是『糊纸』,它所使用的是埔里制造的专用棉纸,裁割后便『糊贴』於『伞骨』接下来将『柿子水』擦拭於表面,再由师父於伞面题上诗词或彩绘图案、最后刷上『桐油』并『晾乾』,一把油纸伞才算大功告成.一个技艺纯熟的师傅,一天最多也只能 制作一至两把纸伞,因此油纸伞的产量相当有限,虽然有些步骤已利用机器代工,但仍有许多是机器无法取代的.
伞是怎么做出来的
制作过程传统的油纸伞的制作过程非常繁琐,全部依赖手工完成.民间有谚语:工序七十二道半,搬进搬出不肖算.大致来讲,分成如下几步:1.号竹:即选竹.2.做骨架:削伞骨,并进行水浸、日光晾晒等必要的技术处理,然后钻孔、拼架、穿线、串联伞柄伞头制成骨架.3.上伞面:把裁好的纸粘上骨架,修边、定型,曝晒.4.绘花:于伞面绘上图案 ,晒干.5.上油:最后在伞面刷上熟桐油,待完全干后就可以使用了.
雨伞的制作工艺
一把為我們遮曬擋雨的雨傘看似簡單，但要製成一把雨傘其實需要大大小小共三十多個工序，而當中大部份的工序都是人手製造，所以每一把雨傘都是一件手工藝品，都是工人的心血結晶。作為一位雨傘廠的管理層人員，深深感激每一位在工場中獻盡心力的每一位員工，在此向各位致謝。以下我將會為大家詳述有關雨傘製作的程序，讓大家明白每一把雨傘都是得來不易。
工序一. 大裁
所謂大裁是把一卷卷的傘布裁成一條條幼身的長條形狀。這個程序可以用裁布機或工人用刀片完成。
工序二. 小裁
所謂小裁就是把大裁後的長條形狀傘布裁成一片片的三角片，作為雨傘的傘面。工人首先用一些木條製作一個三角形的木架，把木架放在傘布上，然後用刀片一片片小心地裁出，這個程序是完全人手完成，不會用任何機械。
工序三. 傘面印刷
有幾種印刷的方法會用在雨傘製作上，其中以熱轉印及絲網印刷最為普遍。這裡我們會用絲網印刷作為例子。先用曬網機造出一張網板，再把網板固定在一個四方形的木架上，之後工人會把油漆倒到木架中，再把木架蓋在三角形傘布上，用油掃輕掃幾下，圖案便會印在傘布上。這個程序可以使用機械或人手完成。用絲網印刷的特點是圖案顏色鮮明清楚，一般印上實色的圖案或公司logo最為理想。
工序四. 合片
絲印完成後，可以把三角片用衣車繨合製成傘面。不同種類的雨傘，傘面的三角片的數量不同，由6片到24片都有。工人用人手一一片地繨合每一片三角片，這個步驟極為重要，衣車的針要幼，針數要夠多，要不然下雨時會有滲水的情況。
工序五. 裝傘珠
傘面完成後，工人便在每個角上用特製的機器裝上傘珠。傘珠是雨傘重要的配件，用來把傘面固定在傘骨之上。材料是塑膠或鐵，形狀方面有多款可供選擇。
工序六. 上骨
這個程序是把傘面與傘骨接合，工人必須用手一針一線地把傘面連接到傘骨，不能使用任何機器，每一支傘骨上，工人通常會用兩至三個結來扎緊傘骨及傘面。
工序七. 裝手柄
顧名思義這個程序是把手柄連接到中棒，上圖見到的是工人把鐵製的中棒用火加熱，再裝上塑膠手柄，這樣便不需便用任何膠水，但是不同的材料要用不同的方法連合，例如木製中棒要裝上木手柄時，便必需用熱熔膠接合。
工序八. 產品檢測
每一把雨傘出廠前會送到品質檢測部門檢定品質，工人有記定的程序測試每一把雨傘，例如開關是否暢順，有沒有污漬，印刷是否完美等檢測步驟，這部門全為人手操作。
工序九. 產品包裝
通過品質檢測的雨傘會送到包裝部門，工人會把雨傘裝到紙箱中，不同尺寸的雨傘會用不同尺寸的 紙箱包裝，而每把雨傘都會套上獨立透明膠袋。最後，一箱箱的雨傘便會井井條條的疊在卡板上，等待運到客人指定的地點。
經過以上的簡單介紹，讓大家知道每一把雨傘都是得來不易，都是工人一針一線勞心勞力的成果，讓我再次向各位員工致謝之餘，亦希望讀者每次使用雨傘時能多一份珍惜及多一份感恩，謝謝。
幼儿操作材料中班下册美丽的雨伞怎么做
幼儿园中班美术教案：美丽的雨伞 [教材简解] 下雨时，会看到孩子们撑着自己的小小雨伞挡雨；艳阳时，会看到孩子们撑着小小雨伞遮阳。聊起雨伞时，他们会开心地告诉大家：“我有一个喜洋洋的雨伞。”“我有多啦A梦的雨伞。”“我的像彩虹一样。”雨伞，给孩子们的生活带来了方便和快乐。在生活中，孩子会说到：“我们家里有黄黄的很大的伞。”大家就这样谈起了油纸伞。后来，孩子知道：在很早之前，人们一直用来挡雨的工具是用智慧的双手制作的油纸伞，上面会绘制各种图案，人们使用它已经1000多年了。欣赏了各种不同的油纸伞：山水、花鸟、侍女等图案，他们觉得很美。的确，油纸伞上确实是师傅们用心绘下的动人画作，这该是让孩子们来欣赏到呀！纸伞上的艺术，是值得孩子们去追求的！ 在工艺发展的今天，手工艺品已逐渐被机器取代。机器制品缺少了手工艺品的味道和独特魅力。要让孩子们了解到手工艺术品的魅力，必须孩子自己去实践。当下，孩子的水墨经验不是很丰富，只能以小的切入口，让孩子从简单的图案来绘画纸伞。因此，设计了《美丽的雨伞》，带着孩子走进伞的世界，以春天的色彩、图案、事物为元素，让孩子在伞面上进行绘画。 [设计理念] 《3～6岁儿童发展指南》艺术领域指出：幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。在活动设计上，我也是以春天的事物和伞这样的社会文化资源为源头，激发幼儿绘画伞面的兴趣。 [目标预设] 1．知道春天的特点，并使用图案、线条等装饰伞面。 2．能使用对称的方式装饰雨伞，感受到对称图形的美。 [活动准备] 1．课件、伞柄、一次性彩色杯子、置物架2．伞柄的制作方法：首先，将塑封膜剪成圆形；其次，使用胶枪将吸管黏贴到塑封膜的中间，变成伞托；最后，在塑封膜上黏贴双面胶（供幼儿黏贴伞面）。 [教学过程] 一、情境导入，激发幼儿的兴趣。 导入语：你知道现在是什么季节吗？春天里有什么美丽的颜色？ 1．魔术师想把这么多美丽的颜色变一变，看！变到哪去了？ 2．我们一起来看看这把伞的伞面吧! 3．它是怎么样的？ 评析：以春天为切入口，让孩子们以春天的背景为元素设计伞面，这离孩子的生活很近，他们很容易引起共鸣；以“魔术师把春天的颜色变到伞面上”为情境，既激发了孩子的好奇心，又让孩子观察到魔术师以颜色的方式来装饰伞面，为活动的开展做了很好的铺垫。 二、观看动画：知道春天的特点，说出典型的图案，讨论用春天的图案装饰的方法。 过渡语：魔术师走呀走。瞧！他看到了什么？ 1．春天的花和草。它们是什么样子的？ 2．春天还有哪些花？你会画一画吗？ 3．魔术师也想把它们变到雨伞上。我们一起来看看吧！ 4．伞面上有什么？它们是怎么装饰伞面的？ 5．像这样两边有相同图案的装饰方法，是对称装饰。
6．听这是什么声音？（春雨）7．魔术师会怎样把春雨变到伞面上呢？谁来试试？ 8．还有什么好方法。 9.春天除了美丽的颜色、花和雨，还有什么呢？ 评析：课件的使用既在视觉上让孩子看到了春天的花；又在听觉上，让孩子听到了春天的雨，这都给了孩子充分感受的氛围。在这样的氛围中，才能激发孩子将春天的美绘画在伞面上。此外，还让幼儿自己想像以什么样的方式来绘画春雨，是对孩子利用图形和绘画布局的深度挖掘，这可以让孩子意识到雨的图案颜色可以是多种多样、多姿多彩的。 三、幼儿作画： 利用图案、线条等图案，并尝试使用对称的方式装饰雨伞。 过渡语：春天里还有些什么？ 1．你想把什么变到美丽的雨伞上呢？ 2．我们一起来变变吧！ 3．你用的什么图案？ 4．画好的小朋友把你的伞面贴到前面的伞柄上吧！ 评析：在幼儿作画的过程中，可以鼓励孩子以变化的方式装饰，比如：“雨”除了用点子，还可以用小圆点、雨娃娃、泡泡雨等，激发幼儿思考后绘画。 四、幼儿介绍自己的伞，并说说自己的装饰方法。 过渡语：你觉得最美的伞是最美？为什么？ 1.春天的小花我也很喜欢。 2.你有什么好方法愿意和大家分享？画的时候要注意什么？ 3.你有什么方法可以让自己的雨伞变得更美？适合的变化可以让我们自己不太满意的作品变美。 4.你喜欢自己的伞面吗？为什么？ 结束语：其实，大自然还有许多美丽的事物，我们都可以在伞上画下来呢。我们一起出去找找吧！ 评析：春天是万物生发的，在最后激发孩子对春天的探索。此活动后，既可以继续让孩子继续绘画雨伞；还可以把雨伞放到科学区，让孩子们玩降落伞的游戏；还能开展关于春天的科学活动，探索万物生发的不同等等。
油纸做的伞为什么能遮风挡雨?
油纸伞是用桐油浸泡过的油纸做成的.桐油是压榨桐树子得到的油,主要成分是甘油三酯.如果在木头或者金属的表面涂上一层桐油,它就会很快变干,从液态变成固态….
小纸伞制作教程
小纸伞制作教程
杭州哪有手工制作的油纸伞
泸州观圣殿里面有的,人人乐的对面.
纸伞的制作材料
伞骨用深山老竹制做,经过严格的防蛀、防霉、防腐,涂上黑漆做成;伞面则选用特级棉纸,经过防蛀、褙纸、画花、上油、装配等多道工序精制而成.可分为彩画花伞、油画花伞、明油伞、书法伞和色伞等5大类,有90多个品种,500多个花色,伞半径最小的仅20厘米,最大者达100厘米.伞面多绘有花鸟人物、虫草山水、亭台楼阁等精美图案,绚丽夺目.晴雨皆宜,既可挡雨,又能遮阳,深受中外游客青睐.民国4年以来,杨常利等名牌产品曾在美国旧金山的巴拿马万国赛会、美国芝加哥百年进步博览会和菲律宾、日本等国举办的博览会上多次获奖.80年代,年出口量达60~70万把,销往世界40多个国家和地区.