体恤臣下是什么意思
意思就是关心臣下,体谅关心下属大臣
形容“体恤下属”的词语有哪些？
照顾：考虑（到）；注意(到)。例句：我记忆中的父亲，总是夙兴夜寐，尽心尽力照顾着全家。
关照：意思是关心照顾。例句：我是初出茅庐,才到这里工2113作,请多多关照。
关心：留意，注意。例句：这件攸关公司成败的事，他却漠不关心，令人费5261解。
关注：指关心重视；用眼睛去看某人、某事；用实际行动去或用心去对待某人、某事。例句：全社会都要关注教育事4102业的发展。
提挈：①用手提着；②提携，牵扶；③扶持，帮助；④提拔；⑤带领；统率；⑥主宰，支配；⑦揭示要领。例句：灵魂扶助肉体，某些时刻甚至还能提挈它。
关怀：指关心，含有帮助、爱护、照顾的意思。例句：老师对我的关怀、教育，令我终身难忘。1653
关切：指关心，多用于对人，领导对群众，长辈对晚辈或同志之间，语意较重。例句：李老师关切地叮嘱我们天气冷了，要多穿点内衣服，免得受凉了。
眷注：指关注；眷念。例句：容你的无所不至的眷注给了我很大的欣慰。
体恤：为人着想，给以同情、照顾。例句：他们不体恤民情,朝令夕改,咱们老百姓不知怎么办才好。
优待：给予良好的待遇;厚待。例句：谅解别人就是原人，别人就是优待原人。
每个老板为什么要不能体恤下属?头脑发热?
并不是每个老板都这样 确实大多的老板都这样 他们被利益冲昏了头脑 这样做并不理智 赚再多的钱 可影象坏了这是失败的开始 以后会有很多人跳槽 所以老板应该多体会下属 别那么冷淡
老板体恤员工,那些表现
要和员工打成一片!了解员工的生活状态,工作状况,为员工解决一些实际问题、 拿员工当朋友, 你能这样,就是一个好老板!
找工作,要是领导不好,不体恤下属,就会不开心,对不对?
不一定,要看什么样的领导,有的领导对事不对人,在工作中比较严格,对自己严格,对下属严格的领导,能得到下属的尊重.因为他做人认真、做事认真的人,这样的领导必须做事认真一点,同时也能使自己得到较大的提高;另外在公司内干好自己的事情就好了,不必要求领导对你怎么样,上班时间好好上班,下班了就调整下好好放松,有时心情也是需要调整的
领导不体恤下属,怎么办?
认了,忍住,不吭声!学学沙僧(老实得近乎窝囊,把自己藏好).领导倒霉时,确认翻不了身时落进下石,毫不犹豫推倒他!
什么下属的成语
没找到 旗成语 : 偃旗息鼓、 斩将搴旗、 大张旗鼓、 旗鼓相当、 旗开得胜、 摇旗呐喊、 旗开马到、 收旗卷伞
对待不体恤下属的老板该怎么办?
我感觉工作还是照干~~ 自我发现优点 忍不了就跳槽 ,但是每个领导都有不好的一面 毕竟被人领导是不爽的~~
文言文翻译：魏文侯守信从谏
原文：文侯与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适野。左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，君将安之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可无一会期哉！”乃往，身自罢之。韩借师于魏以伐赵, 文侯曰：“寡人与赵，兄弟也，不敢闻命。”赵借师于魏以伐韩，文侯应之亦然。二国皆怒而去。已而知文侯以讲于己也，皆朝于魏。魏由是始大于三晋，诸侯莫能与之争。使乐羊伐中山，克之，以封其子击。文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君。”任座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君？”文侯怒，任座趋出。次问翟璜，对曰：“仁君也。”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直。向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。
翻译:
魏文侯（魏斯）和群臣饮酒，兴致正高时，突降大雨，文侯命令马上备车前往近郊。左右侍从劝说：“饮酒正在兴头，天又下雨，国君要到哪里去？”文侯回答：“我事先与虞人（管理山林的人）约好打猎，饮酒虽乐，但怎能失约呢？”于是起身前往，亲自告诉对方，因下雨，取消打猎的事。韩国向魏国借兵攻打赵国。魏文侯（魏斯）说：“我和赵国情同手足如兄弟，不能答应你。”赵国又向魏国借兵攻击韩国，魏文侯同样拒绝。韩、赵两国使者皆愤然辞去。事后，两国得知魏文侯的外交政策，都开始向魏国朝贡。自此，魏国开始强大，其他诸侯国不能跟它争锋。
魏斯派乐羊攻打中山国，攻克后，封给儿子魏击。魏斯闻群臣：“我为君如何？”大家皆回答：“你是仁德的国君。”只有任座说：“国君攻克中山，不将它封给弟弟，却分给儿子，怎么能称得上仁德呢？”魏斯大怒，任座匆忙告辞。魏斯再问另一位大臣翟璜。翟璜回答：“国君是仁德的君主啊！”魏斯再问：“你怎么知道？”翟璜回答：“臣听说只有国君仁德，臣子才可能正直。刚才任座言辞正直，我才得以知道。”魏斯大悦，派翟璜速召回任座，亲自下堂迎接他，待作上宾。
魏文侯的性格特点：
重信用，守承诺，体恤下属，宽容胸怀。一个君王在大雨的时候还能记起和臣下的约定，而且不管风雨多大也要亲自和猎场官员说明。
领导该怎么才能做好？
第一,关于“给我的权力和我自己的权力”。领导,往往被人们认为是有“权”之人,这是事实。但作为领导本人必须弄清楚自己手中的权力结构,否则,就会出现不能够正确对待权力的现象。领导科学告诉我们,领导的权力起码有三种权力构成,即职位权、威望权和专长权。即给我的权力和我自己的权力。其中职位权是组织“给我的权力”,人们习惯比喻为“半张纸飘下来的”(即半张纸任命,半张纸在组织部门存根)。准确地说是“组织”相信你,授予你权力。而威望权和专长权是属于你自己的权力,如何在职工中树立威望,如何在业务上不断学习和提高,真正成为知识型的领导,要靠你自己修行。
第二,关于“用精神统领下属”问题。人总的有一点精神。人是为一种精神而活着。任何一个单位的领导,如果自己都没有一种值得下属敬佩的精神,很难想象其下属的精神状态。一个单位的领导应成为本单位一架功力最大的发动机,是一个单位的精神支柱,要不断地去鼓舞下属的士气,自己要有强烈的敬业精神,开拓精神,进取精神,最为关键的时刻要有献身精神。管理学大师彼得?圣杰认为,领导要善于为下属描绘本组织的愿景,提出一个催人奋进的目标,并指引下属去为之而努力。
第三,关于“用思路指导人”问题。有人说:“领导就是布置任务,最后检查任务完成情况”,至于中间过程可以不管。即“管头管尾不管中间”。如果是这样的话,领导倒也好当。三岁的娃娃,都可以做到。领导是设计师、是下属的导师,要能够以明确的思路指导下属去行动。
第四,关于“用制度约束人”问题。制度安排是带领下属开展各项工作“游戏规则”,人人都知道,没有游戏规则的游戏是没有趣味的。任何一个单位,基本制度不健全,就很难以在各项工作上取得良好成绩。一个好领导是善于应用制度来约束人的,建立科学的管理制度,不仅是管理好自己的重要方略,也是统领下属的基本手段和措施,同时也是减轻领导压力的最好办法,领导不别要为解决内部的混乱而煞费苦心,也不别要为“面子”问题而大伤脑筋,“制度无情”替代了“领导无情”,也便于处理好管理中的“制度严格性”与“管理的人情味”之间的关系。第五,关于“满足需要以激励人”问题。激励理论,简单地说就是满足需要的理论。马克思主义认为,人有三个层次的需要。即生存需要、享受需要和发展需要。无论什么人,生存在社会上,就必然会有各种各样的需要。满足他的某种需要,就能够调动其积极性。激励的方法有多种,即不能够单纯地搞精神激励,也不能搞单纯地搞物质激励。仅仅精神激励是愚弄下属,仅仅物质激励是坑害下属。作为一个单位的领导必须将精神激励与物质激励结合起来系统运作,才能够收到良好的效果。领导的艺术性之一就是善于激励人,用愿景(美好愿望和远景)激励使人感到有“奔头”、用正确评判激励使人感到很公平,用榜样激励使人感到有参照系,用荣誉激励使人感到受到尊重,用逆反激励使人感到有压力,用许诺激励使人感到一诺千金的份量,用物质激励使人的物质需求得到满足,用感情激励使人感到温暖,用晋升激励使人更加严格要求自己,用危机激励使人居安四危求奋进。
做个好领导,要有哲学思维,善于用辩证的观点思考问题,分析问题,但不能够用辩证的方法处理问题,弄得不好就会使人认为“对的也是错的,错的也是对的”,处理问题必须有清晰的是非观,要明确表达谁是谁非。要有一套科学的管理办法,真正能够将正确的决策贯彻到位,要善于领导艺术,为自己所在的单位明确工作和发展方向,提出战略构想,善于联合下属,强化合作,不断激励和鼓舞下属努力工作,能够清晰地总结成绩,看到工作和发展中的不足,提出新的奋斗目标,并带领下属一道去为新的目标实现而奋斗。