时钟怎么认
第一步：家里必须要有墙上挂的钟表。一般家庭里，都会在客厅某个位置上悬挂，抬头就可以看到。之所以选择在客厅里悬挂钟表，主要是孩子经常要在客厅看动画片，今后在应用钟表时，可以便于引导孩子抬头观看墙上的钟表。
第二步：教孩子认识表针。钟表上有三根表针，粗细各不同，最粗最短的为时针，比时针长并且稍细的为分针，最长最细的为秒针（建议年轻父母不要买带秒针的钟表，这样便于孩子直接区别时针和分针，少一根秒针可以减少孩子下一步认识表盘刻度的难度）。
第三步：教孩子认识表盘。表盘上分两种刻度，一种为最粗的表示小时的刻度，另一种为比较细的表示分的刻度。年轻父母可以分别用手指着小时的刻度和分的试试告诉孩子，让孩子区别比较时和分刻度有什么不一样，相信孩子会发现小时刻度确实比分刻度要粗（大）。为了方便孩子理解时刻度和分刻度，可以分别用大格子和小格子来代表。
第四步：教孩子发现表针转动的方向。这可以用家里的小黑板来做教学演示，画一个表盘，告诉孩子表针是按顺时针方面转动，用粉笔来画带箭头的线让孩子明白什么是顺时针。之所以要教给孩子针表转动的方向，是因为孩子常常会在计算时间时，把方向弄反，比如你问孩子：现在是上午9点，10点位置在哪？如果孩子明白了表针转动的方向，就会按顺时针方向正确找到10点所在位置，但如果孩子弄反了方向，可能会说现在是8点。
如何学会认识钟表
第一步要了解钟表的原理，一般而言，钟表分为机械钟表和电子钟表，区别就是动力来源，机械钟表有重力提供来源，内部有一套精密的传动系统，其核心部件就是机芯，优点就是使用寿命长，而且由于很多钟表都是名家手工制作，故有较高的收藏和艺术价值，这些钟表价格往往都很高。
电子钟表由电池提供动力，电子表，电子钟等，这些基本随处可见，优点就是精准度高且使用寿命也很长，缺点就是坏了，只能换不能修，机械钟表坏了可以通过修来恢复。
了解了钟表的种类，第二步要去了解钟表的历史，机械钟表历史悠久，至今500年以上，是人力智慧的结晶，很多大名鼎鼎的人物如牛顿，宝玑，惠更斯等都对机械钟表的历史做出过巨大贡献，了解了这些，就会对钟表多一份敬畏之心，这是前辈通过不断努力创造留给后人的财富。
其他的就需要了解他的工艺价值，艺术水平，机芯技术等。这样就对钟表有一个全面的认识了。
怎么认识钟表
钟表一圈分成12部分,从0点到12点.一圈是12个小时.从凌晨到零点中午12点是一圈,这之间是从零点到12点.过了中午12点,可以说成下午1点,下午两点等,或者13点14点. 看时间的时候先看时针,确定现在是几点. 然后看分针,一圈是60分钟,12个大点,每个大点之间的间隔是5分钟.60个小点,每个点是一分钟.确定现在是几分. 再看秒表,一圈是60秒,12个大点,每个大点之间的间隔是5秒钟.60个小点,每个点是一秒钟.确定现在是几秒. 这样懂了吧?
手表怎么认识时间？
最短的是时针，最长的是秒针，中间的是分针，最长的走一圈是一分钟，中等长的指针走一圈是一个小时，最短的时针走一圈是24个小时，即一天，所有的指针都是顺向走的，即靠右走，一大格是5小格，秒针走一下就是一秒，分针走一下就是一分钟。
一般手表和钟都有3根针，首先，一根经常动的是秒针，其他2根不常动的，长的是分钟针，短的是时针。短针指到11，表示为11点，长针指到3，秒针刚好跑到6，表示时间为11点15分30秒，也就是说，长针指到1，表示时间为5分钟，指到2，为10分钟。
总的来说，短针指到那哪个数子，就是几点，长针从12开始算起，每过一位大数，就加5分钟，秒针也是这样算的。
扩展资料：
手表的制作及生产都基于一个简单而机智的发明，这就是“弹簧”，它能够收紧并储存能量，又能慢慢地把能量释放出来，以推动手表内的运行装置及指针，达到显示时间的功能，手表内的这种弹簧装置被称为主弹簧（Mainspring）。
手表构造手表由表头、表带（表扣）组成。 其中表头的零部件包括：机芯、表壳、底盖、镜面、字面（常说的表盘）、指针、把的（调时间的，也叫按的）、令（部分表种要求）。
参考资料：搜狗百科-手表
怎样让小学生认识钟表
抓住学生年龄特征，本课最好以玩为主线，把教学内容清晰有趣的串起来，充分利用好学具，调动学生多种感官参与学习。让学生亲自动手拨学具小闹钟，为学生提供动手实践、自主探索、观察与思考、发现、表达的机会，激发学生的参与意识和积极性，还要培养学生动手实践能力，让学生在实际中运用所学知识，密切联系实际。体现数学来源于生活，生活离不开数学。在教学中，根据学生实际情况最好设计一些开放性的问题，使学生围绕问题畅所欲言，这样，同学间也有了相互学习的机会。根据学生的回答随机演示，并伴有声响和颜色的变换，能较好地帮助学生初步认识钟面：１～１２个数字，分针和时针．利用多媒体直观演示，在仔细观察钟表后，学生会发现钟面上有12个数字宝宝，12大格，还有长针和短针。根据学生的回答随机演示，并伴有声响和颜色的变换，较好地帮助学生初步认识钟面：１～１２个数字，分针和时针。我认为这样这节课会收到较好的效果。
怎样教孩子认识钟表
六周岁左右的孩子可以教认钟表了,如果孩子还太小,就先不急着教.孩子的智力发育是有时间表的,急了也没用. 可以用一个挂钟先教孩子学会看整点,比如一点,六点,十点等等.这个学会了,熟练了,再教半点.等孩子学会了一百以内加减法,才可能搞得懂具体分钟.
怎么教孩子认识钟表
用硬纸板剪一个,画上12个数字,再用图钉钉上三根冰棒棍 多点耐心嘛
怎么提高一年级小朋友对钟表的认识
这个时候的小朋友需要看到实物比较好进行认识,需要把钟表的实物给他看然后让他观察并给他讲解.
时钟认识!用两种方法计算时间是什么意思
是为了让接收端利用此时钟同步接收到的数据.通俗的说就是让接收端用这个时钟沿对收到的数据进行采样.例如一些高速AD,ARM芯片的跟踪输出端口都会有这么一个时钟.
究竟要怎样才能教会幼儿认识钟表啊?
您可以先引导孩子认识时针、分针,懂得时针走一个数字,分针则要走一圈,就是1个小时.幼儿不是很清楚60秒为1分、60分为1小时,不必要求太高.孩子思维逻辑性不强,只要清楚最短的针为时针、不短不长的针为分针、最长最细的针为秒针;时针指到哪个数字就为几点;分针走一格为1分钟,每一大格为5小格,即5分钟.