绳子那头阅读答案
（二）（16分）15．（3分）在“我”（和母亲）的陪伴下，从事空调修理工作的父亲，（1分）在闷热的天气里身系粗绳（在绳子那头）吊在窗外十几米的墙上（1分）修空调（1分）。16. (3分)①慈爱（爱孩子）把“我”全身抹遍防晒油，让“我”吃雪糕②细心把“我”全身抹遍防硒油；另一头在我身上转了几圈后，紧紧地系到屋里的暖气片上；戴手套怕东西掉下去砸了别人；把雪糕袋往衣服上干净的地方擦了擦③吃苦耐劳（勤劳）在艰苦的环境下工作④善良怕东西掉下去砸了别人⑤淳朴 接过雪糕道谢（每点1分，答对三点即可满分） 17．（3分）父亲是安慰“我”和母亲，不想让我们担心和着急（1分）。“我”则是看到父亲工作的危险、艰苦而感到后怕（害怕）、担心(1分)和心疼(1分)。18．（4分）运用细节描写（外貌描写和动作描写），（1分）生动形象地写出了父亲的苍老、工作时动作的艰难，（1分）表现了父亲的吃苦耐劳(1分)和“我”对父亲的心疼（1分）。19．（3分）父亲的勤劳和亲切关爱（1分），家庭成员的共同努力（1分），让“我”内心感到踏实、幸福而美好(1分
绳子那头阅读理解答案
1.从全文层次看,这篇文章为两个层次,第一层次的表达方式主要是描写 ,第二层抒情 的表达方式主要是. 2.绳子 3.快乐 懊恼 惊奇 思念
跪求这个阅读的答案!!!
我晕… 1.唠叨—-指说话写文章啰嗦、不简洁 . 代沟—-指子女在走向社会的过程中,背弃父母原有的观点,有了新的见解而造成的思想观念、行为习惯的差异. 2.抱怨–埋怨 、责怪 照料–照顾 激昂–低沉 消沉 温热–寒冷 3.表示“一瞬间” 一霎那、一刹那、一刹间、一瞬间 4.没画横线的啊,是不是“你会发现他们理解你其实比你理解他们多.”? 你会发现他们更理解你一些! 5.当母亲为了让我早睡觉而唠叨时,无非是怕我影响身体 6.母亲唠叨只是为了时刻提醒我们应该注意些什么,她是为了我们好. 7.没看懂 你这是几年级的阅读题啊?晕
怪哉 阅读答案
“识”认识，知道
“对”就是回答的意思。
“咸”全、都。
“信”果然，确实、的确的意思。
“去”去除。
“以”使用，用。
“幸”临幸。
“拘系”拘押，关押。
“庶”庶民，百姓。
“按”查看。
“信”的确，确实。
盖：因为。
“故”所以。
原文：汉武帝幸甘泉，驰道中有虫，赤色，头牙齿耳鼻尽具，观者莫识。帝乃使东方朔视之，还对曰：“此虫名怪哉。昔时拘系无辜，众庶悉怨，咸仰首叹曰：‘怪哉怪哉!’盖感动上天，愤所生也，故名怪哉。此地必秦之狱处。”即按地图，信如其言。上又曰：“何以去虫？”朔曰：“凡忧者，得酒而解，以酒灌之当消。”于是使人取虫置酒中，须臾 糜散 。
翻译： 汉武帝有一次到甘泉宫去，在路上看到一种虫子，是红色的，头、眼睛、牙齿、耳朵、鼻子都有，（但）随从都不知道那是什么东西。（于是）汉武帝就把东方朔叫来，叫他辨认（这是什么），东方朔回答：“这虫名叫‘怪哉’。（因为）从前秦朝时关押无辜，平民百姓都愁怨不已，仰首叹息道：‘怪哉！怪哉！’百姓的叹息感动了上天，上天愤怒了，就生出了这种虫子，它名叫‘怪哉’。此地必定是秦朝的监狱所在的地方。”武帝就叫人查对地图，果然（是这样）。武帝又问；“那怎么除去这种虫子呢？”东方朔回答：“凡是忧愁得酒就解，所以用酒灌这种虫子，它就会消亡。”因此汉武帝叫人把怪哉虫放在酒中，一会儿，虫子果然消失了。
用自己的话解说怪哉这种虫的来历？传说中因人含冤怨愤而变成的虫子在酒中就会化掉。
东方朔对“怪哉”的解释，是否包含着更深的意味？表明东方朔暗示帝王要善待百姓、为民着想、不可滥杀无辜的意识。
一只贝阅读答案….急急急
1.起初是:内在的折磨和人们的鄙弃 . 后来是: 人们的理解和敬佩. 2.答:.因为它遭受了别的贝体验不到的磨难与痛苦,所以可怜;因为它以血肉蕴育了绚丽夺目的珍珠,所以可敬. 3.答:“它”指代那一只贝.因为它以丑陋的躯体蕴藏了闪光的珍珠,令孩子同情、敬佩,所以重新去找”它“. 4.答:启示是:人生会面对复杂的环境和各种的选择机会,我们不应该悲观、迷茫,而应该主动出击,适应自然环境.
《梅花魂》阅读答案
1;他们指的是中国的伟人们 2;他们与梅花相似之处是他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节 3;外祖父想让我也想梅花一样顶天立地,从而表现出他的思乡之情 4;我体会到了外祖父为回国而变老了
《雨丝》阅读答案是什么
1.找出文中表现“我”对老瓦匠感情变化的词语.2.用一句话概括丈夫的性格特点.3.“我”最后向老瓦匠的“瘦小背影”追去,“我”追上去干什么,说什么. 满意回答 1、反感→扫兴→鄙夷→气极→失声(惊讶)→温暖(莫名的崇敬)→追去(内疚). 2、“丈夫”是一个表面雍容,有风度,有文采但内心却是无情(从撞倒人没有停下看出)、虚伪做作(从“瞧,他把我当成那个人啦.”和“别,他需要劝慰和温暖.”看出)的人. 3、“我”追上去是因为我以前对老瓦匠的想法和现在的看法有鲜明的冲突.“我”追上去是为了跟老瓦匠说出内心的内疚(这种内疚产生于前后两者看法的不同),以求我对他的“固执”行为怀有丑恶看法有一种内心的救赎,希望他可以原谅我
儿子的鱼阅读答案 仔细阅读短文，这条鱼在试图逃脱的过程中，先后采用了（ ）的方法
儿子的鱼 我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起我的注意。他们在自己的水域一声不响地钓鱼。父亲抓住、接着又放走了两条足以让我欢呼雀跃的大鱼。儿子大概14岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩，但又都挣扎着逃脱了。突然，男孩的鱼竿猛地一沉，差一点儿把他整个人拖倒了，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。“他钓到了一只王鲑，个头不小。”伙伴保罗悄声对我说，“相当罕见的品种。”男孩冷静地和鱼进行着拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎，使孩子渐渐被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。我知道，一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。（A）孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动。一次、两次、三次，男孩试着收线，但每次鱼线都在最后关头猛地向下游蹿去，鲑鱼显然在尽全力向深水区靠拢。15分钟过去了，孩子开始支持不住了，即使站在远处，我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧鱼竿。冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘，王鲑离深水区越来越近了，鱼竿不停地左右扭动。突然，孩子不见了！一秒钟后，孩子从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧抓住鱼竿不放。他用力甩掉脸上的水，一声不吭又开始收线。保罗抓住鱼网向那孩子走去。（B）“不要！”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他。如果他需要我们的帮助，他会要求的。”保罗点点头，站在河岸上，手里拿着鱼网。不远的河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半淹没在水中。这时候鲑鱼突然改变方向，径直蹿入那片灌木丛里。我们都听到鱼线崩断时刺耳的响声。然而，说时迟那时快，男孩往前一扑，紧跟着鲑鱼钻进了稠密的灌木丛。我们三个大人都呆住了。（C）男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼中。保罗涉水到达对岸，示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边，男孩抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒着退出来，努力保持着平衡。他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一只大约14公斤重的王鲑。他走几步停一下，掌握平衡后再往回走几步。就这样走走停停，孩子终于缓慢但安全地回到岸边。（D）男孩的父亲递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后，弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘着气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身带着便携秤，出于好奇，他问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重。男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼！”1．整体感悟：小说采用第一人称手法，叙述了“儿子”捕鱼的故事，细读全文，在下面的方框里把“儿子”捕鱼的过程补充完整拉锯战→沉入深水区→与鱼周旋→拖入灌木丛→捕鱼成功2．品析语言：在“儿子”与鲑鱼搏斗的过程中，文章对父亲进行了多次精彩描写，请从文章Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四处中任选一处，并结合语境作点赏析。我来赏析（ A ）处：这句生动的描写表明这位父亲不但时刻关注着儿子，而且做好了随时救援儿子的一切准备，体现了父爱的深沉。我来赏析（ b ）处：体现了父亲对儿子的理解和尊重，注重对孩子的独立性格的培养。我来赏析（ c ）处：父亲终于忍不住高声叫出了儿子的名字，这是情不自禁的担心，又一次点出了父亲对儿子的关爱。我来赏析（ d ）处：因为父亲这时清楚地知道，儿子已经精疲力竭，用尽了最后一点力量。父亲对儿子垢那种特殊的关爱，至此表露得淋漓尽致。（任选两句）
3．问题探究：⑴小说以“儿子的鱼”为标题有什么含义？我的理解：①表明这是儿子的劳动成果 ②强调这是父亲对儿子的尊重、肯定、欣赏。 ⑵你认为小说中的儿子是怎样的一位男孩？我的分析：是一个沉着坚毅、倔强勇敢的小男孩。 4．生活体验：生活中，你捕到过自己的“鱼”吗？请写出你“捕鱼”的经历和感受。我的经历：爸爸教我学骑自行车时，看到我摔倒了，他也不扶我，而是让我自己站起来。渐渐地我从跌倒中掌握了要领，学会骑车。 我的感受：在生活中要学会独立，学会克服困难，战胜自己。
长途跋涉的肉羹阅读答案
7、父亲从很远的地方给我们一家人带回一锅美味的肉羹。
8、形象地写出了父亲带肉羹回家时辛苦的样子，表现了父亲不惜自己劳累也要让家人吃上好吃的肉羹的心情。
“吃的时候就有一种庄严、欢喜、期待的心情，一反我们平常狼吞虎咽的样子，一小口一小口的品尝那长途跋涉、饱含着爱、还有着爱的余温的肉羹。”体现了我们对这肉羹的珍惜程度。
9、题目写出了父亲带回肉羹的艰难和不易，象征着父亲对家人的爱。概括全文内容；贯穿全文的线索；吸引读者注意。
10，父亲在车不停的左右摇摆中慌忙的左右保护着肉羹。
11、爱不能只留在心里，要通过具体的形式表达出来，这样的爱别人才能真实的感觉到。就像文中的父亲一样，不嫌麻烦、带着肉羹，经过长途跋涉，让家人品尝美味这种具体的行为让我们感觉到父亲对家人的爱。
楚人隐形文言文阅读答案
楚人隐形
原文:楚人贫居，读《淮南方》，得“螳螂伺蝉自鄣叶可以隐形”，遂于树下仰取叶——螳螂执叶伺蝉，以摘之。叶落树下，树下先有落叶，不能复分别。扫取数斗归，一一以叶自鄣，问其妻曰：“汝见我不？”妻始时恒答言“见”，经日，乃厌倦不堪，绐云“不见”。嘿然大喜，赍叶入市，对面取人物。吏遂缚诣县。
译文:有个楚国人，过着贫穷的日子，一次读《淮南方》这本书，看到书中写有“螳螂窥探蝉时用树叶遮蔽自己的身体，可以用这种方法隐蔽自己的形体”，于是就在树下仰起身子摘取树叶——就是螳螂窥伺蝉时使着隐身的那片树叶，来摘取它。这片树叶落到树底下，树下原先已经有许多落叶，不能再分辨哪片是螳螂隐身的那片树叶。楚人便扫集收取树下的好几筐树叶拿回家中，一片一片地用树叶遮蔽自己，问自己的妻子说：“你看得见我不？”妻子开始总是回答说“看得见”，整整过了一天，就厌烦疲倦得无法忍受，只得欺骗他说“看不见了”。楚人内心暗自高兴，携带着对叶进入集市，当着面拿取人家的货物。于是差役把他捆绑起来，送到了县衙门里。
1.楚人贫居②，读《淮南方》③，得“螳螂伺④蝉自鄣叶⑤可以隐形⑥”，遂于树下仰取叶——螳螂执叶伺蝉，以摘之。叶落树下，树下先有落叶，不能复分别。扫取数斗归，—一以叶自鄣，问其妻曰：“汝见我不⑦？”妻始时恒⑧答言“见”，经日⑨，乃厌倦不堪，绐⑩云“不见”。嘿⑾然大喜，⑿赍叶入市，对面取人物⒀。吏⒁遂缚诣⒂县⒃。
①选自《笑林》。邯郸淳，姓邯郸，名淳，三国时人，做过给事中的官。楚人，楚国人。楚国，现在的湖北省及其周围一带。②【贫居】过穷日子。③【《淮南方》】一种讲医药的书，可能没有传下来。④【伺】侦察等候。⑤【自鄣叶】遮蔽自己的树叶。鄣，同“障”。⑥【隐形】隐藏形体，别人看不见。⑦【不】同“否”。⑧【恒】常是，总是。⑨【经日】经过一整天（表示时间很长）。⑩【绐】（dài）哄骗。⑾【嘿】同“默”。⑿【赍（jī）】携带。⒀【对面取人物】当面拿人家的东西。⒁【吏】指县里的公差。⒂【诣（yì）】到……去。⒃【县】指县衙门。
启示：楚人是一个妄想用一片树叶来掩盖自己的不正当行为的、贪婪而愚蠢的人。