图中是对顶角量角器,你能说出它测量角的原理吗?
图在哪里?运用的是对顶角相等的原理,角1+角2是180°,角2+角3是180°,与同一个角互补的2个角相等我给你附图了希望能帮到你.
请问谁知道量角器各部分名称
多功能量角器功能：能随意画角度、量角度、画垂直线、平行线、测倾斜度、垂直度、水平度，可当内外直角拐尺，打开、合拢，可当长短直尺还能较确直观读出，并画出规定尺寸的圆。产品可制三种类型：A小型文具（主要材质为塑料）实用于大中小学生；B型教具（主要材质为塑料）实用于学校老师；C型工具（主要材质为不锈钢金属）实用于工厂、车间、木工、技工、修理工等。如：老师、大中小学生做数学、几何及小制作或修理工在测量绘制、制作时需要携带量角器、三角板、直尺、圆规及工人用水平尺、拐尺、测度表等上述量具。为弥补上述量具在使用上的单一性及携带和保管使用上的不方便。本产品具有结构简单、造型新颖独特，设计合理，在使用时十分灵活，具有全面性的实用价值，实现了一器多用，从而提高工作效益。
投资效益和社会效益：根据产品介绍，制造材料来源广，成本低，结构简单，便于制造，实用性强，应用市场量大，对接产方有极大的投资效益。
为弥补某些量具在使用上的单一性及携带和保管上的使用不方便，本产品具有结构简单，造型新颖独特，设计合理，使用上具有灵活性和全面性实用价值，实现了一器多用，从而提高工作效率，又体现了社会效益。
市场分析：全国13亿人口，现以中等人口一个省份为例，4000万人口，按20％的大中小学生计算，至少有800万学生，再按5％的购买量（A型文具多功能量角器）计算，即40万件，以每件5－10元参考单价计算，产值即200－400万元之间。B型教具销售以2万件估算，以30－50元单价计算，产值即60－100万元之间。C型工具销售以2万件估算，以60－100元以上单价计算，产值即120－200万元以上。
特别是A、B型产品以塑料材质为主，材料来源广，成本低，结构简单，便于制造，实用性强，应用市场量大。
以上投资30％成本，可获得60％以上的利润。
以上是一个省区评估的销售量，如本产品正式投产上规模，在全国文具、教具、工具市场应有上述评估的几倍以上的销量，供不应求，产值应超千万元。
投产条件：具有铸塑成形技术及设施，最好有一定的资金实力的企业，如大中小型文具厂、量具厂等。
转让方式及条件：全国独家专利技术转让费88万元，期限为九年，至2012年3月31日为止。省独占转让22万元，也可部分参股。
怎样认识量角器
量角器中心点与角顶点对齐,量角器底边与角的底边对齐,角的另一边与量角器对齐位置的度数便是角的度数.
看图写出用量角器画角的步骤.(以画60°的角为例)(1)画一条 – —–,使量角器的中心与射线的端点—–
量角器画角(60°)的步骤: (1)画一条 射线,使量角器的中心与射线的端点 重合,零刻度线和射线重合; (2)在量角器60°刻度线的地方点一个点; (3)以画出的射线的端点为端点,通过刚画的点,再画一条射线,就得到了60°的角. 故答案为:(1)射线,重合,零;(2)点;(3)射线.
剪刀式量角器制作法
普通量角器使用很不方便,一是量角、画角步骤较多;二是它有内外两圈刻度,初学者易出错;三是度量边较短的角时须先延长后才能读数. 针对以上缺点,我们设计了一种新式量角器,使用简便,量角和画角可一气呵成. 把两个同样的量角器在圆心处铆合并能灵活转动,把上面的量角器沿右端挫一个长l厘米的缺口(如图).量角时,让它的张开与待测角的两条边重合,缺口所指示的刻度就是这个角的度数;画角时,先将缺口对准规定刻度,再沿张开处画两条射线就完成了.这种量角器还能测立体物(如螺帽)的角度. 因这种量角器使用时形似剪刀,我们把它叫“剪刀式量角器”.
量角器怎么用?怎么画?忘记了..
中间的圆点对准角的顶点,横线与角的一条射线重合,然后就可以读数.
请用量角器画出一个120度的角你还能用一幅三角板画出这个角吗?请画出简单的示意图.
简单啊,三角板有一个30度角,先画一个90度直角再加一个30度就是120度了
怎么用量角器画旋转图形
一.任意选一个直角的边a,用量角器以这个边a为边,画出60度的角的另一边b, 二.下一步骤,就是以边b与边a的焦点为顶点,画出边b的一个直角边c, 三.在新画出的两个边分别描出与原三角形的两条直角边相同的线段,并且连接起来.就到了一个旋转60度的三角形了. 这是我小学好像是四年级学习角,矩形,多面体那里的内容.
如图,用量角器量出图中∠1,∠2,∠3的度数,猜一猜它们之间有何关系
用量角器测量三个角,可以得出,∠1=∠2+∠3.