如何进行滑轮组的受力分析
观察直接作用于重物的绳子有几根,那么拉力就是物重的几分之一.物体移动的距离就是绳子自由端移动距离的几分之一.
初中物理稍复杂的滑轮组怎样分析受力?
答:一种简单的处理方法是不机械用滑轮组的公式,而是选择某个滑轮(通常是动滑轮),对其进行受力分析,注意同一根绳子上的拉力大小都相等,然后根据平衡力的知识列出关系式或方程,就能较为轻松地解题了.《初中物理在线网》的一些较复杂的此类问题都是按这种方法进行解答的.具体在“疑难解答”栏目中,你可以参考一下.http://www.wuliok.com
滑轮组如何受力分析的问题？
LZ您好
您的问题是两个问题。
考虑绳重
不以滑轮组，就讨论一个定滑轮。
显然，您拉的这一段绳子（长度为u）重力向下，它会帮你拉另一段绑重物的绳子。
所以在匀速运动的情况下，将有受力平衡
F+G(绳)u/L=G(绳)(L-u-πR)/L+G重 [假设方向垂直向下]
而u显然是一个关于t的函数，您越拉绳子需要的力F就越小。
所以这个F最后会得到一个关于t的函数。
现在放回滑轮组，结论就简单了
设滑轮组中，从滑轮或者重物出发，向下的绳子长u
则F+G(绳)u/L=G(绳)(L-u-S)/L+G重
而u和S具体多长，那就是数学几何的问题了（嗯，和公切线长，弧长有关呢）
考虑摩擦
请注意滑轮组的摩擦是滑轮与轮轴的摩擦（不是绳子与滑轮的摩擦！绳子与滑轮的摩擦是有益摩擦，他不存在则绳子在滑轮上打滑。）这部分摩擦力应加到重物上（同被多段绳子分摊）
注意，上述情况建立的前提是匀速运动，如果是匀加速拉滑轮，还要考虑滑轮自身转动惯量（克服惯性问题~）等。
一道滑轮受力分析题,该怎么做?
ab分担G重力cd分担b拉力cf分担d拉力 f就是一半的d拉力 1/4的b拉力 1/8的G重力 乙 设f拉力为a ef拉力a dc拉力2a ab拉力4a 重力G是ace拉力和7a f是a f拉力就是G的1/7 你只要记住定滑轮两端的绳子受力相等就可可以了 这个是基础 解题也要围绕这个作答
怎样用平衡法分析动滑轮的受力情况
F拉*2r=G*r 所以F拉=1/2G 支点在动滑轮与拉线相反的交点
如何确定滑轮组中的每根绳子的受力情况？
：“在静止状态下，连接滑轮组的绳子在各点上所受的拉力数值都相等”，
或者“在静止状态下，连接滑轮组的绳子所受的合力相等”
我们假想从连接滑轮组的绳子上任取一极小段，由于它处于静止状态，所以它所受到的“合力”必然为0；
由于这一极小段是在绳子上任意选取的，所以：
“在静止状态下，连接滑轮组的绳子所受的合力相等（都为0）”
注意，上面说的是“合力”，而不是“拉力”，“合力”处处为0，不代表“拉力”处处为0，否则天下的绳子都拉不断了！！！
我们想象一下拔河比赛，只有双方力量相当的时候，拔河绳子才会相对静止，如果我们不考虑重力的影响的话，那绳子上任一点受到的“拉力”都应该相等，否则绳子就应该移动才对。
上面的论述中我没有做力的分析，因为这里面牵涉到结构力学里的一些内容，严格来说，“拉力”的定义是很麻烦的，牵涉到矢量方向，同时，如果考虑应力集中等情况，那就复杂的多了，完全超出中学的范围。
zclyyh把问题描述的太粗放了，我们说“两个力是一样的”，不仅意味着他们大小相等，还意味着方向相同。
即使是 同一根绳子 ，他们的拉力也“不一样”，例如：
从定滑轮顶部穿过的绳子，左、右两侧的拉力是铅直向下，而上部的拉力则是水平方向。
横拉滑轮受力分析?
从最最靠近重物的那一股定滑轮上的绳子开始分析,从右边到左边,绳子上的力分别为G,G,2G,2G,4G,然后分析这个系统的平衡,天花板上一共系着三根绳子:4G,4G,2G,向下的力是F和G,所以F=9G=900N
一个定滑轮受力分析
和 =2X重物重量 绳子收到重物的力和人的拉力 还有滑轮的支持力 受力平衡 根据牛三定律..滑轮受绳子施加的力 即重物的力与人的拉力的和
这样的动滑轮怎么受力分析
动滑轮两边各有一条线拽着.对左边的接触点进行受力分析,重物向下一个G的力,滑轮提供一个向上的G力,平衡.对右边的接触点进行受力分析,因为滑轮两边要平衡,所以一条线上力相同,滑轮提供一个向上的G力,下面平面向下提供一个向下的G拉力. 由此,平面和重物各提供一个向下的G力,加上滑轮的重力,滑轮提供2G+G轮的力. 这也就是动滑轮省距离费力的原理
滑轮组受力分析
2G 系统受力平衡,向下的一共两个力大小2G