搭积木(数学.六年级)
先放三个正方形,从左到右数到第三个,再第三个后面放两个正方形,再第三个后面放的第一个上在放一个正方形.先放的三个正方形从左到右数的第二个上在放一个正方形.
怎样教宝宝搭积木
给孩子自己玩,相信孩子的创造能力!希望能帮到你!
搭积木第40关怎么过
只要瞅准了,快点点鼠标就行了
搭积木的21关怎么过啊
玩这关的时候 心里默念 周浩是神 周浩是神 虔诚的说个大约一小时 就行了
小卫搭积木块,开始时用2块积木搭拼(第一步),然后用更多的积木完全包围原来的积木块(第二步),当第n步结束后,组成图案的积木块数为多少?
4n^2-2N
搭积木的窍门
当然是金字塔型的了,要稳当就要基础好
佳佳和美美一起搭积木.佳佳有30块积木,美美有6块积木.她
30+6=36(块)
如何让宝宝爱上搭积木呢?
宝妈可以给宝宝做个示范,搭个形状,然后再换个形状,孩子看了一定觉得很有意思,妈妈再告诉孩子这么搭,孩子一定会感兴趣的,我还没见哪个孩子不喜欢玩积木呢
数字积木怎么玩?
积木的玩法：
1、加倍
把两个相同的长方形的积木对成一个正方形，两个三角形对成一个正方形，两个半圆形对成一个圆形等等。这个游戏可以帮助孩子了解不同图形之间相互组合的关系，理解部分与整体等概念。而且在玩的过程中，孩子需要用眼睛观察不同形状的积木是否能够对得上，这对观察力的培养很有益处。
2、对数字
准备一套标有数字的积木。你先根据积木上的数字，按照从小到大的顺序码好几块，然后让孩子根据下一个数字，把相应的数字积木放到上面去。要是放错了积木，或者在放的过程中把原?来码好的积木碰倒了，就算输了。这个游戏可以帮助孩子理解数字之间的关系，使孩子对数字的概念更加清晰。
3、组装好了讲故事
准备一套组装类积木，里面有家具、爸爸、妈妈、宝宝等。教孩子按照自己的意愿将积木组装起来，然后用语言讲述家庭小故事。妈妈可以和孩子一起编故事。这个游戏还能发挥孩子的想象力。
4、积木倒了
你把积木一块块码起来，码到一定高度时，让孩子用手去推倒。看到积木倒下来的样子，孩子通常会开心地大笑。虽然这只是一个很简单的“搞破坏”的游戏，但对孩子来说却是一项提高空间认知能力的重要活动。
5、弯弯曲曲的小路
教孩子把长条积木按照一定的间隔排列起来，就可以连接成一条弯弯曲曲的小路了。再给孩子一辆玩具小汽车，他就可以顺着这条“小路”玩车了，要求最好不要碰到积木。这可以锻炼孩子目测空间距离的能力，培养立体感和手眼协调能力。
6、打保龄球
先把不同颜色的圆柱体积木排列成倒三角形，然后让孩子离开一段距离，拿一个球滚向积木，将积木碰倒。随着孩子能力的增强，可以逐渐加大距离。这个游戏要求孩子具有方向的意识，对提高注意力、锻炼身体协调性也有帮助。
7、多米诺骨牌
把积木按多米诺骨牌的方式排列好，然后撞倒排在最前面或最后面的一块积木，欣赏积木按次序倒下的有趣景象。在积木的摆放过程中，孩子需要准确地判断空间距离，而且要求手部动作精确和高度集中注意力。
积木体现了很多的力学原理。比如大小不同的积木，稳固性是不一样的，稳固性好的不容易倒塌;用积木盖房子，孩子会逐渐意识到平衡、对称等关系。搭积木之前，孩子要先有一个计划，下面搭什么，上面放什么。这些都对培养科学思维大有好处。
8、盖房子
利用各种形状的积木来建造房屋。通过用积木盖房子，孩子可以了解简单的建筑方面的原理。比如左右结构对称才好看;在搭好的房子上放一块小的三角形当房顶不会倒，要是放一块大的三角形可能就塌了。孩子从中学会了比较、对照、总结经验等等。
9、跷跷板
在跷跷板的两边放上色彩、大小相同的积木，试试它们的平衡。也可以放上大小、数量不同的积木，看看哪边轻哪边重。在不断的尝试中，孩子学会了区别多少、轻重等关系，这有助于建立重量、平衡等概念。
10、搭小桥
教孩子把方形积木按照一定的间隔并排放好当桥墩，中间留出的距离代表桥洞，再在上面放上长条积木当桥梁。桥梁还要有一定的坡度，这样人或汽车才能在上面走，孩子可能就会用三角形积木建两个缓坡。坡度多少合适呢?孩子就需要思考。在简单的搭桥活动中，孩子会将平时对事物的观察很好地表现出来。
11、建童话里的城堡
给孩子讲完童话故事或在他看完故事书时，可以让他亲手搭建故事里的情境。比如讲完《三只小猪》的故事，可以让孩子用不同的材料建三间屋子。用纸盒搭一个，代表草房子;用积木搭一个，代表木房子;再用插塑拼一个，代表最结实的石头房子。在搭建时，孩子的头脑中需要再现故事情节，构思游戏内容，这可以很好地培养孩子的表现力和创造力。
12、给小动物搭个家
孩子都很喜欢小动物，可以鼓励他给自己喜欢的小动物搭个家。在搭建过程中不断给孩子提出新的要求。比如教他多安几个窗户，好让小动物看看外面的景色;搭一个楼梯，让小动物上楼去玩;再搭一张小床，天黑的时候小动物就可以睡觉了。这不仅能培养孩子的创造性和想象力，还可以激发孩子的爱心。
13、猜一猜搭的是什么?
用积木拼搭一些常见的物体，如飞机、火车、轮船等等。妈妈和孩子分别搭建，并且互相猜一猜，看看能不能猜中，或者比一比谁¬搭得更多、更像真实的物体。这对培养孩子的动手能力和想象力很有帮助。
搭积木的游戏
哑人筑塔 以团队为单位,每位队员在不用语言沟通的情况下运用已有的积木,通过大家的相互协作在满足每位队员不同需求的情况下共同完成团队任务. 项目目标 1、体验在语言沟通有障碍的情况下,如何进行沟通交流,达成共识 2、在非正常(陌生)环境下,如何调整心态,积极参与到工作中去 3、体验成功生产合格产品经历的整个过程和必备的条件 4、团队合作,团队分工协作及工具的利用