一年级兔子搭积木写话
平平用积木搭了四间房子,他想把房子给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和没有房子的人住,还要搭很多的房子给大家住.新教材在选教材时注重小中见大,从搭积木生发开去,揭示平平了“心中有他人”的美好心灵. 房子很大,很多,很漂亮.分别可以住下 爷爷 奶奶 爸爸 妈妈 还有没有房子的人住 还可以给大家住
看图写话小明在家搭积木小猫在旁边
一天,平平很孤单,他不知道该干些什么!他用积木搭了四间房子.奶奶问这些房子都给谁住.平平说:“一间给老师和同学住,一间给爷爷和奶奶住,一间给爸爸妈妈住.”平平、平平还有一间呢?“还有一间给啊,给我住.”平平还要搭很多房子给大家住.
一年级下册语文写作文,搭积木
今天下午,妈妈给我买了一盒乐高积木. 一回家,我就迫不及待地拆开包装,里面有一堆小小的、五颜六色的积木和一张教我们怎么搭的图纸.我先认真地研究图纸,然后把积木按要求分类.一切准备就绪后,我就开始认真地搭了.我照着图纸的样子把积木一块一块小心地拼装起来,不一会儿上半部分就搭好了.我又将四个轮子安装在最大的几个部件上,一辆美丽的小汽车就完成了!我兴高采烈地把心爱的娃娃放进去,心里喜滋滋的. 搭积木不仅锻炼了我的动手能力,还培养了我的耐心.
搭积木作文300~350字左右.
一天，我坐在家里没事。我想：该做些什么呢？突然，一块积木映入我的眼帘。对，就搭积木！我想。
我说干就干。“该搭什么好呢？”我自言自语“还是搭一个皇宫吧”。我先把一块很像拱桥的蓝色积木放到地上，再在上面搭上两根白色的长条积木。“恩，还挺漂亮的。”
然后，我把一块上面印着房子的积木放在白色的长条积木上面。“最好长条积木旁边放一个娃娃。”于是我把我最喜欢的玲珑娃娃放在那。
“555555……”我把积木弄倒了~~o(>_<)o ~~。没关系，再重新搭，我安慰自己。可是我又一不小心把积木弄倒了。我泄气的想：不搭了！！！但是我又一想：如果我连积木也搭不好，那我以后怎么做人呢？于是我重新搭了一遍，和以前搭的一摸一样。
最后，我把一个上面印着花瓶的积木放在上面，把一个三角形的“屋梁”放在上面。“太棒了，我终于搭出来了！！！”我好高兴哟！！！
我想：做人一定要坚持，要不然连积木也搭不好。
一年级搭瓜架看图写话
种在地里的青瓜苗早就开始爬藤了。爸爸天天说，要去搭架，可是每天从厂里回来，都已经上灯了，哪有时间去。
一个星期天的上午，我问爸爸:“今天有空搭架吗?”爸爸还是说“没空”。于是，我让爸爸为我准备好搭架的材料，并让他教我搭架的步骤，我准备独立去完成搭瓜架的任务。
我背着材料来到瓜地。只见瓜藤上已开出了许多黄色的小花。这些瓜藤似乎在等着我给它搭架梯呢。
我按爸爸的吩咐，先把竹棒插到地的两边，排齐，再把两边的竹棒一一对应，交叉绑住，然后在交叉的上口架上一根竹棒，以固定两排竹子的左右摇摆。最后，在两排竹子上缠绕上绳子。整个瓜架就搭成了。
看着这些满地爬的瓜藤，我又捡了些软草，把这些瓜藤栓在瓜架上，让它沿着瓜架往上爬。
我看着第一次搭成的瓜架，心里有一种说不出的自豪:大人能做的事，我们小孩子经过努力也能做得到。
一年级看图写话怎么写
这是从小教会儿童学写作文,具体操作:1、一般图上有山、水、人物、事件、物体;2、如果是小孩第一次写,你可以告诉他图案上的所有内容,并且启发式的提问把人物景串联起来;3、下一步时间长了,让他先学会自己来,不会再问,随着时间增长,你小孩就会独立思考并且会写作文;4、还可以按照图上的内容讲些小故事,再让他记下来,这样效果更好.以此共勉.
看图写话,一年级的
三个小伙伴高高兴兴地向山下跑去. 1.一天早晨,小猪,小鹿和小兔要去山上游玩,天上有一片白茫茫的大雾,看不清路,小猪,小鹿和小兔都急坏了,
一年级看图写话
同学们在教室里大扫除!有的擦桌子,有的扫地,有的擦黑板,有的擦窗户.
看图写话一年级怎么写?
看图写画:爸爸喜欢喝啤酒,儿子很挑食,喜欢吃炸鸡腿和喝碳酸饮料.聪明的妈妈和女儿就吃得很健康,他们愿意吃一些蔬菜,如油菜,西红柿之类.我想对图中的爸爸和儿子说,你们应该像妈妈那样,多吃健康食品.
一年级xiace看图写话taixigua
一天,小兔兄弟东东和西西运西瓜回家. 它们走啊走,被一条大河挡住了去路,便犯愁了,它们不会游泳,怎么办呢?这时,西西灵光一现,想:“把西瓜分成两半,吃掉瓜囊,乘西瓜皮过河去,不就行了吗?” 西西把这个计划告诉了东东,东东也表示赞同.于是,它们把西瓜分成两半,大口大口地吃掉了瓜囊,把西瓜皮扔到河里,它们纵身跳上西瓜皮,用手划水,很快就过了河. 回到家,它们把事情的经过告诉了妈妈,妈妈听了小兔兄弟的话,很高兴,夸它们是个爱动脑筋的好宝宝.